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    作者:羅  芳 文章来源:本站原创 点击数: 更新時间:2010-3-10 10:22:54

    ——班主任要善于抓住班集體建設的教育契機

     

    內容摘要要順利完成科任教師到班主任角色的轉變,必須“多一些學生心理”,即多換位思考,從學生的角度去考慮他爲什麽會這樣做,深入探究影響學生行爲的原因和動機;“多一份平等的關心”,即不以老師的身份去關懷學生,而是以朋友或其他更平等更親密的關系去關心、去傾聽。

    科任教師  班主任角色  轉變  工作原則

                                   

    記得英格蘭著名哲學家培根曾說過:在一切大事业上,人在开始做事前要像千眼神那样察看時机,而在进行時要像千手神那样抓住時机。我觉得用在这恰如其分,快跑的未必有能赢,力战的未必得胜,智慧的未必得粮食,明哲的未必得资财,灵巧的未必得喜悦。所临到众人的,是在乎当時的机会以及是否善于抓住机会。成功的秘诀,在于随時随地把握時机在教育孩子時,同一种方法,在不同的時间或時机,发挥的效果是不同的,有時甚至会截然相反。

    我是一名新初一的班主任,和所有班主任一樣我有著班級管理好的強烈願望。但並不是所有的班級都能被管理得好,有的班級學風差,有的班級班風邪,有的班級成績不如人意。原因是什麽呢?打個比方记——百米赛跑,起跑的那一瞬间是致命的,这零点零一秒会左右整场比赛的胜利。教书育人也如同于此,要善于把握教育的契机,对于刚接手的班主任而言,开学初无疑是最好的時机,如何把握这段最为關鍵的時间是我们每一个班主任值得不断深思、不断改进的问题。也有些班主任在开学之初没有总体的规划,班级的管理走到哪里是哪里,发生事情時才像无头苍蝇似地处理,效果当然就不好。记得段长就一再告诉我们这些新班主任,班级一开始一定要抓好,如果抓好了,班级接下去就会比较好管理,如果一开始時机错过了,接下去就会带的很辛苦。我确实相信这是资深教师的经验之谈。

    把握契機需要章法。比如:要制定好各項切實可行的規章制度,這是爲以後更好地實現班級目標,也是實現班級管理達到預期效果的保證;立班之初也制定好這個學期的班級計劃,有目標才有努力的方向;立班之初還根據本班學生的具體情況建議一支高質量的班幹部隊伍,班幹部隊伍的好壞直接影響了這個班級的自主性。不過我覺得,教育首先應該從學生的思想著手。蘇霍姆林斯基說過:“領導學校,首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導”。在中學我想沒有什麽比在立班之初開一次有意義的班會更能影響我們的學生的思想了,讓他們從思想上意識到新學期的重要性,進而意識控制行爲。然而要想班會達到預期的效果就必須從班會的主題和內容上下功夫。

    于是針對班級之初的管理,我計劃並開展了第一次的名爲“我愛我家我來幫”的主題班會。班會的目的是爲了樹立學生愛班,團結的思想,激發他們的創造力,培養他們的責任感和競爭意識。班會之後確實收到了不錯的效果。

    班會是以挑戰賽的形式展開,我列出立班之初要做的五件事情,班級同學以小組爲單位,每一組都要爲班級做一件事,抽簽決定。

    班會的一開始就調動了全班同學的興趣,第一環節,我給出10分钟的自由组队時间,并让他们选出每组的队长。在这期间,我注意观察班级每位同学的情况,一开始班级稍显拘束,没什么同学敢说话,只是前后座位小声议论,随着時间的推移,有两位同学自己站出来,分别邀请其他同学组对,再一会又有几位站起来,找寻对友,这其间,也有些比较害羞的同学,一直不出声,只是看着其他同学在那谈论,10分钟不到的時间,班级已经闹开了,聊天,嬉笑,很多同学都早已不在自己的座位了。我看時间差不多了,就示意時间到,请同学们回到原位,他们交上了名单,负责人正是那些刚才主动站出来组队的同学。通过这一环节,不仅让班级同学有了一次接触认识的机会,而且还大致了解了一些学生的情况,比如一些具有领导才能的同学,希望通过这次挑战赛,让班级同学看到他们的能力,信服他们,为班级干部队伍的建立打下基础。当然,也发现有些学生比较内向,今后要多注意引导他们,使得他们能尽快融入这个大家庭。

    接下来第二环节是抽签,每组派一位同学出来抽,这被派出的同学可是身负重任啊。抽签的结果当然是有人欢喜有人忧,有一个几乎都是女生的小组抽到了彻底清洁班级卫生,一看这活,女生们就为难了,这扫扫地,擦擦桌还行,可这窗户,门,天花板等等可怎么办啊。而另一小组是个头比较大的男生组,他们抽到的任务是出黑板报,按说是比较轻松的好差事,可是把这些五大三粗的男生给难住了,正当两队人为难時,班级其他小组给他们出建议,不如交换任务,在我的允许下,他们拿到了自己满意的任务。在这一环节,充分体现了班级同学互帮互助,良性竞争的氛围,为今后创建和谐班级打下了基础。

    第三环节是分组讨论,制定完成任务的计划,包括怎样完成,如何分工,完成期限,花费预算等等。定计划之前,我交代了几个要点,要在最短的時间,花最少的钱完成任务,才算是过關。讨论一开始,同学们就兴致高涨,各个出谋划策,我看到负责班级布置的小组正在讨论卫生角的布置,有的同学提出,如果只是贴上卫生角这三个字,就是形同虚设,要如何保持卫生角的整洁才是要解决的问题,有同学立刻提出,不如找个东西围一个范围出来,以后卫生用具就放在里面,这样能起到整洁的效果。之后马上有同学提到去弄一个稍大的纸箱,外面可以稍微装饰一下,还不用花钱…….討論還在繼續,每個小組都不甘示弱,點子多的讓我不禁感歎,現在的孩子比我那會有想法多了啊。其實每個孩子都是一個寶藏,只要善于發掘,他們都會帶給你驚喜。

    最後一個環節是總結這次班會的意義,這一環節尤爲重要,是具體實踐到思想意識的升華。我通過以下幾點才總結這次班會:

    一、人的巨大的力量就在這裏——觉得自己是在友好的集体里面,同学们如兄弟姐妹般互相關心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大、一起成熟。所以建立一个和谐友爱的班级是立班的關鍵,因为学生将在由五十几人组成的班级里学习生活,若不团结,任何力量都是弱小的,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,同時能给予每一个学生强大的力量。

    二、丧失人格的诗人比没有诗才而硬要性~娜烁杀桑土樱凶铩同样丧失人格的学生,荚~鼓阊У脑俸茫允强杀摹R醚涝谘暗耐瑫r,还要不断树立高尚的人格,培养自己金一般的精神,铁一样的意志。人格的完善是本,財富的確立是末。 

    三、船無舵不行,人無志不進。要讓學生確立自己的志向,學習隨著志向走,成功隨著學習來,這是一定的規律。立志、學習、成功是人類活動的三大要素。立志是任何事業的大門,學習是漫長的旅程,這旅程的盡頭就有個成功在等待著,來慶祝你的努力結果。

    四、創造者才是真正的享受者。不管是生活還是學習,乃至今後走向社會都需要我們勇于不斷創新的精神,世界上最美好的事物都是創造力的果實。要讓學生在學習中去創造,在生活中去創新。

    立班之道在于時,愿所有的班主任都能抓住每一次教育的契机,让学生在快乐中成长。以上是我从这次班会课中取得的一点经验和感悟,希望今后能和大家一起交流育人之道!

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