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    讯飞彩票
    作者:佚名 文章来源:http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/blog/showArticle.jsp?ArticleCode=1274305304&CID=00001 點擊數: 更新时间:2011-3-21 21:27:18

    讯飞彩票

    当了十五年的班主任,遇到过形形色色的家长。有通情达理的,有赞赏支持的,有蛮横无理的,有故意找茬的,经历过许多事情之后,我发现对于不同的家长应该给予不同的爱。因此我建议班主任老师们要讯飞彩票。爱有很多种,有润物细无声型,有和风细雨型,有坚决果断型,也有刻骨铭心型。其实家长和我们之间的沟通更多的是从孩子身上引发出来的。尤其是一些表现特殊的孩子,更需要我们和家长进行有效地沟通。沟通得好就有利用于教育教学的进一步开展,沟通得不好,既影响工作,又影响心情,因此我们一定要注意工作中的技巧。我希望大家意识到和家长的沟通绝不是在探究谁的责任,而是真正地为了解决孩子们目前所存在的实际问题。

    問題一:家長離婚,老師無所適從

    我們班的呂盛博同學父母在暑假裏離婚了,開學初,他爸爸就叮囑我不許孩子私自見別人,也包括孩子的母親。家長交待的事情,我們當班主任的必須照辦。可是孩子的媽媽來電話,不能不讓孩子接吧。有一天孩子的媽媽想孩子了,說想聽孩子說幾句話,孩子在奶奶和爸爸的教唆下,並不想接媽媽的電話。這真的讓我感到很爲難,母親掂記自己的兒子是人之常情!怎麽辦?如果極力地說服孩子,勢必會增加孩子內心的壓力,如果順其自然,母親的那顆心要忍受多麽大的傷痛呢?于是,我給孩子的父親打電話要求面談孩子的問題。一天中午,孩子的父親如期而至。家長看上去比較腼腆,我直奔主題:孩子畢竟是孩子,沒必要承擔你們離婚的後果。大人出現問題了要有勇氣去面對,沒有理由拉著孩子懲罰對方!兩個人的愛情沒有了,不能連孩子的親情都割斷了,這樣對孩子是不公平的。家庭已經不完整了,不能讓孩子再缺失父母的愛了!我是班主任,應該說我沒有權利幹涉你們的家庭生活,但是孩子在我班,我就要爲孩子的成長負責,爲孩子的健康負責!爲孩子的幸福負責!我如數家珍般地道出了自己的心聲。家長聽了我說的話,臉微微紅起,我亦不知自己哪句話孰輕孰重?只聽得家長說:宮老師,孩子放在你這我就放心了,你說得對,大人之間的事情不應該影響到孩子,如果他媽媽再來電話,你就讓孩子接吧,她畢竟是孩子的媽媽,孩子需要媽媽!聽了家長的話,我心裏的一塊大石頭終于落了地,我想家長大多數還是明白事理的,只要你真誠地與之溝通,一定會取得家長的支持與理解的。

    問題二;孩子犯錯,家長取證

    說來都覺得可笑,哪有班主任說的話家長不信的道理?而我也是當班主任這麽多年頭一回遭遇這樣的事情!我想面對工作時氣憤並不能解決問題,學會靜觀其變才是上策之舉!上周一我們鎮裏舉辦第二屆文化節彙演,需要同學們給節目現場送桌椅,在學校的統一安排下,我們決定下午2點准時運送。時間馬上要到了,待我講完了安全事宜,讓孩子們上廁所時意外發生了。孫佳慧同學從座位上站起來往出走,于旺同學由于走得過急撞到了正在過道裏行走的孫佳慧,結果導致下颌處撞出了一個大口子,當時就看到鮮血直流,我當時正在和專科老師研究行走路線,並沒有親眼所見事發經過,我追問了一下在場的同學,同學們都說是于旺不小心碰倒的。當時由于情況危急,也沒來得及詢問具體是怎麽回事?我也沒有及時教育于旺同學。當時最要緊的是馬上送受傷的孩子上醫院,于是我帶著孩子往醫院趕,又連忙給雙方的家長打電話,通知雙方的家長都到醫院去。我申請了家長的意見同意在本地救治,由于家長不能及時趕到,所以我領著孩子進行了縫合傷口的處理。待雙方的家長都到齊了,我簡略地講述了一下事發的經過,希望于旺的家長能給予孫佳慧同學及時的救治,有什麽事情雙方商量解決,本以爲這樣的事情,誰的責任誰就承擔後果是天經地義的事,可是問題遠沒有我想像得那麽簡單!家長回到家後詢問了孩子當時的情況,因爲孩子著急上廁所,根本就沒留意,自己碰到了人也沒在意,老師也沒處理此事,再加上孩子膽子挺小的,根本就不承認是自己做的。這下家長可有想法了,不是自己的孩子撞到的就不能承擔醫藥費用。于是于的家長到學校找到了我,說孩子說的和我說的不一樣,我當時也挺生氣,這老師說的話也有假的時候?不過我想我們倆爭執這些也沒有必要,因爲當時是在班級發生的事情,只有班裏的學生最有發言權,偏巧那天是周末,怎麽辦?我對家長說,如果你不相信事情是自己的孩子做的,那麽這個醫藥費由我來出,等到調查清楚了你再接著承擔。因爲畢竟我教了孩子四年,家長怎麽好意思讓我一個班主任出醫藥費呢?于是我們達成協議,周一同意家長進入班級調查取證。當時我覺得家長這樣做簡直就是對我工作的不信任,可是站在家長的角度考慮一下,也可以理解他的出發點。周一的早上,雙方的家長都來到了我們班,我請同學們爲我做了一次公證人,同學們比我描述得更加詳細,有的同學還說:阿姨你根本就不應該到學校來調查,于旺同學經常碰到別人也不說對不起,而且還不誠實,作業經常完不成,我們班老師對他已經夠仁慈的了!孩子們七嘴八舌地說著,家長覺得有點無地自容,連連對我說抱歉。從這件事上我也體會到:尊重家長也是在尊重我們自己!

    問題三:孩子不努力,家長要鼓勵

    我們班有個孩子叫安邦,就愛聽老師表揚。用他媽媽的話說:一表揚就上進!有一天,他媽媽打電話說:孩子不愛寫日記了,要我給鼓勵一下。我想孩子學習上的優勢不明顯,咱們可以找一下其他的特長優勢,例如畫畫突出,講故事突出,樂于助人,排隊整齊,朗讀聲音洪亮,這都可以成爲班主任老師激勵孩子的理由。我們不怕孩子出問題,不怕家長出難題,工作中我們需要來自外界的阻力來磨煉我們的意志,激發我們工作的潛能。記得一位名師講過,一堂特別順利的課堂不能稱其爲一節好課,孩子不出現任何突發情況,說明孩子們根本沒有經過思考,沒有訓練孩子思維的課堂就不是一節成功的好課。同理,我推斷,每一個孩子都是一個鮮活的個體,他們有自己的思想,他們有自己的個性,我們要給他們創造展示自我的平台,讓他們把自己的優勢充分地發揮出來。希望班主任們都能給孩子的上進尋找一個合適的理由,請老師們不要吝啬自己的贊美,多給孩子們鼓勵,多給家長們鼓勵,因爲我們的工作有了他們的支持,一定會越做越充實,越做越完美!

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    文章錄入:lh    責任編輯:lh 
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